一、依據臺南市 113 年度科學教育推動計畫辦理。 二、旨揭競賽內容摘要如下： (一)參賽組別及對象： １、國中生活科技組：各公私立國中學生，每隊組員人數 3 名（鼓勵不同性別學生組隊），指導老師至多 2 名。 ２、國中資訊科技組：各公私立國中學生，可跨校組隊參加，每隊組員人數 2 至 4 名，指導老師至多 2 名。 ３、國小資訊科技組：各公私立國小學生，可跨校組隊參加，每隊組員人數 2 至 4 名，指導老師至多 2 名。 (二)報名日期： 113 年 10 月 21 日（星期一）上午 8 時至 113 年 11 月 1 日（星期五）下午 4 時止。 (三)報名方式：請至競賽網站報名，網址： https://sites.... 觀看完整文章

一、活動宗旨：為推展兒童美術教育及環境永續精神，激發兒童的創造力與美感經驗，以提昇社會藝術風氣和增進企業與社區及社福機構間之交流，特舉辦本競賽。 二、主辦單位：住華科技股份有限公司 三、承辦單位：臺南市善化區善糖國小 四、協辦單位：臺南市善化區公所 五、參賽資格：符合以下任一項者，即可報名參加。 （一）住華科技員工之國小及幼稚園子女  （二）就讀臺南市（私）立國小及幼稚園的小朋友 六、比賽主題： 以「性別平等」為繪畫主題，表現形式不拘， 詳細可參考 教育部性別平等全球資訊網 (https://www.gender.edu.tw) 七、報名方式： 臺... 觀看完整文章

一、 活動主旨： 今年臺灣搜救犬受到國人高度關注，但可能許多人還不知道：臺南致力推廣工作犬認養計畫多年，有派出所波麗士犬、有校園陪伴犬，還有農村專屬的守護畜牧場、農場、魚塭、果園、花卉園區的府城傳家警衛犬，這是人性化動物保護政策的最佳實例。 希望學生們在參與活動的過程，走訪農村再生社區，與老師、家長、同學或朋友互相討論、交換經驗中，了解正確飼養犬隻，能讓牠 成為可靠的工作夥伴以及我們的家人 ；更能從中深刻體會尊重生命的重要，進而扎根動物保護的觀念。透過天馬行空的創意，用畫筆描繪出所思、所想、所見、所聞臺南農村友好狗的各種和諧共存畫面。 二、 辦理單位： 指導單位：行政院農業部、臺南市政... 觀看完整文章

根據中央氣象署最新資訊，山陀兒颱風雖已減弱為中度颱風，但帶來的風雨仍不可輕忽，路徑預計 3 日清晨 5 時會在台南到高雄間登陸，登陸前後風雨最為劇烈。 為維護市民安全及準備各項應變作為， 3 日停止上班上課。 10/3 學校未開放，麻煩學生留在家裡，並注意自身安全。

根據中央氣象署最新資訊，山陀兒颱風已升級為強烈颱風，路徑預估將直撲南部地區。 為維護市民安全及準備各項應變作為， 10/2(三)停止上班上課。 10/2 學校未開放，麻煩學生留在家裡，並注意自身安全。

根據中央氣象署最新資訊，山陀兒颱風路徑預測，台南深夜將進入警戒區，為維護市民之安全及準備各項防災應變作為，台南市政府宣布，明(10/1)日停止上班、停止上課。 10/1 學校未開放，麻煩學生留在家裡，並注意自身安全。

說明： 一、本中心 113 年度文化部駐館團隊「滯留島舞蹈劇場」將於 10 月 15 日至 10 月 27 日舉辦共融藝術節「2024 第二屆島與共融 藝術節《自由邊界》」，期間將舉辦共融藝展、共融微劇場、 公益手作市集、 口述影像工作坊、共融講座、繪畫與桌遊 工作坊等豐富活動，歡迎各校教職員師生蒞臨參與，並敬請 協助宣傳，詳請見台江文化中心官網（ https://reurl.cc/ 2j7dkO ）。 二、旨案活動關於文化平權議題，有助特殊教育與學校輔導教育 發展，敬邀貴校特教與輔導相關教職員師生參加，並請惠允 公(差)假。 三、部分活動需事先上網報名，報名開始時間為 10 月 1 日，屆時 請到「滯留... 觀看完整文章

說明： 一、依據本局 113 年 9 月 26 日編號第 248379 號公告。 二、資訊中心將於 113 年 10 月 4 日（星期五）下午 23:00 至 10 月 5 日（星期六）下午 18:00 ，進行「OpenID 認證服務系統」移機作業事宜，屆時將影響布可星球無法登入。 三、如提前完成，立即開放，不再另行通知。

說明： 一、依據教育部 113 年 9 月 23 日臺教資(三)字第 1132703680 號函辦理。 二、為培養學生建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣，以增進網路學習正向效益，並提升教師資訊素養能力，教育部自即日起至 113 年 11 月 15 日止舉辦「全民資訊素養自我評量」活動。 三、請鼓勵所屬師生於活動期間內踴躍上網參與檢測資訊素養認知程度，並有機會參與抽獎，網址： https://isafeevent.moe.edu.tw 。 四、請協助將活動 banner 電子檔(如附件)置於貴校網站，並連結本活動網站。 五、聯絡人：國立陽明交通大學  林欣穎小姐，電話：(... 觀看完整文章